Konzept
Der Sachunterricht öffnet den Kindern das Tor zur Welt. Er hilft ihnen, ihre natürliche, gesellschaftliche und technische Umwelt zu entdecken, zu verstehen und verantwortungsvoll mitzugestalten. Dabei steht immer die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt: ihre Fragen, Erfahrungen und Interessen bilden den Ausgangspunkt für gemeinsames Forschen, Entdecken und Nachdenken.
Im Sachunterricht lernen die Kinder, Zusammenhänge zu erkennen, Probleme zu lösen und eigene Standpunkte zu entwickeln. Sie beobachten, experimentieren, erkunden, vergleichen, diskutieren und reflektieren. So erwerben sie grundlegendes Wissen und wichtige Fähigkeiten für ein selbstständiges und verantwortungsbewusstes Handeln in der Welt.
Der Unterricht ist handlungsorientiert, vielperspektivisch und kompetenzorientiert gestaltet. Themen werden aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachtet – z. B. naturwissenschaftlich, sozial, historisch, technisch oder geografisch – und in lebensnahen Projekten vertieft. Außerschulische Lernorte wie Museen, Betriebe, Wälder oder Bauernhöfe bieten zusätzliche Möglichkeiten, die Welt mit allen Sinnen zu erfahren.
Zu den zentralen Themenfeldern des Sachunterrichts gehören:
- Natur und Umwelt – Tiere, Pflanzen und natürliche Lebensräume
- Mensch und Gesundheit – Körper, Bewegung und Wohlbefinden
- Technik und Erfindungen – Bauen, Forschen und Tüfteln
- Zeit und Geschichte – Leben früher und heute
- Gesellschaft und Politik – Zusammenleben, Rechte und Verantwortung
- Arbeit und Wirtschaft – Konsum, Nachhaltigkeit und Berufe
- Räume und Mobilität – Orientierung in der nahen und fernen Welt
- Medien – bewusster und sicherer Umgang mit analogen und digitalen Medien
Der Sachunterricht trägt damit wesentlich zur Allgemeinbildung und Persönlichkeitsentwicklung der Kinder bei. Er stärkt Neugier, Verantwortungsgefühl, Teamfähigkeit und die Freude am Lernen – Grundlagen für ein lebenslanges Lernen und eine aktive Teilhabe an unserer Gesellschaft.
Schulinternes Fachcurriculum
Das schulinterne Fachcurriculum legt fest, wie die landesweiten Fachanforderungen an unserer Schule konkret umgesetzt werden. Es beschreibt, welche Themen und Kompetenzen in den einzelnen Jahrgangsstufen vermittelt werden und wie der Unterricht gestaltet wird.
Dabei berücksichtigt es die besonderen Schwerpunkte und Lernwege unserer Schule – von Methoden und Materialien über den Einsatz digitaler Medien bis hin zu Projekten und Förderangeboten.
So sorgt das schulinterne Fachcurriculum dafür, dass der Unterricht verbindlich, transparent und zugleich individuell gestaltet ist – immer mit dem Ziel, den Kindern bestmögliche Lernchancen zu bieten.