Konzept
An unserer Schule beginnt der Englischunterricht in der Regel in Klasse 3. In unseren bilingualen Profilklassen jedoch werden die Kinder bereits ab der 1. Klasse spielerisch an die englische Sprache herangeführt. Hier findet ein Teil des Unterrichts – etwa in Fächern wie Kunst, Musik, Sport oder Sachunterricht – zweisprachig statt. So erleben die Kinder Englisch nicht nur als Schulfach, sondern als lebendige Alltagssprache, die ihnen auf natürliche Weise vertraut wird.
Der Englischunterricht an der Grundschule unterscheidet sich deutlich vom Sprachunterricht der weiterführenden Schulen: Im Mittelpunkt steht das Verstehen und Sprechen. Die Kinder sollen die Sprache erleben, hören und aktiv verwenden, anstatt Grammatikregeln auswendig zu lernen. Durch Lieder, Reime, Geschichten, Spiele, kleine Dialoge und Bewegung erwerben sie auf spielerische Weise ein Gefühl für Klang, Rhythmus und Melodie der englischen Sprache.
Unsere Lehrkräfte setzen auf handlungsorientierte und kreative Methoden, die alle Sinne ansprechen. Rollenspiele, Bastelprojekte, Theaterstücke, Lieder und digitale Lernangebote machen den Unterricht lebendig und fördern zugleich Selbstvertrauen, Teamgeist und Freude am Lernen. Dabei gilt: Fehler sind erlaubt – sie sind ein natürlicher Teil des Lernprozesses und werden als Chance zum Weiterlernen verstanden.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der interkulturellen Bildung. Die Kinder lernen, offen und neugierig auf andere Länder, Kulturen und Lebensweisen zu blicken. Englisch wird so zu einem Fenster in die Welt und fördert Toleranz, Neugier und Weltoffenheit.
An der Grundschule Roter Hahn verfügen wir über eine Vielzahl ausgebildeter Englischlehrkräfte, die mit modernen Methoden und großem Engagement unterrichten. Unterstützt werden sie von Muttersprachlerinnen und Muttersprachlern, die authentische Sprache und Kultur vermitteln und so echte Begegnungen mit dem Englischen ermöglichen.
Unser Ziel ist es, bei allen Kindern Freude am Sprachenlernen zu wecken und ihnen die Sicherheit zu geben, sich auf Englisch mitzuteilen. Am Ende der Grundschulzeit können die Schülerinnen und Schüler einfache Gespräche führen, vertraute Wörter lesen und kurze Texte verstehen – und gehen mit Neugier und Zuversicht in den Englischunterricht der weiterführenden Schule.
Schulinternes Fachcurriculum
Das schulinterne Fachcurriculum legt fest, wie die landesweiten Fachanforderungen an unserer Schule konkret umgesetzt werden. Es beschreibt, welche Themen und Kompetenzen in den einzelnen Jahrgangsstufen vermittelt werden und wie der Unterricht gestaltet wird.
Dabei berücksichtigt es die besonderen Schwerpunkte und Lernwege unserer Schule – von Methoden und Materialien über den Einsatz digitaler Medien bis hin zu Projekten und Förderangeboten.
So sorgt das schulinterne Fachcurriculum dafür, dass der Unterricht verbindlich, transparent und zugleich individuell gestaltet ist – immer mit dem Ziel, den Kindern bestmögliche Lernchancen zu bieten.